为了进一步探索学校建设的未来趋势与发展方向，推动教育高质量发展，2025未来学校建设大会近日在上海召开。在同期举行的“BEED AWARDS 2025”评选活动中，启迪设计作品武汉光谷三十八小学(武汉新城中心小学)获得“未来校园创新实践奖”，集团文教建筑研究中心主任赵坚获评“优秀教育建筑及环境设计师”。

文教建筑研究中心主任赵坚（左4）上台领奖

获奖证书

武汉光谷三十八小学

出色的校园建筑不仅满足现在的需求，更能适应未来不断变化的教育环境；不仅只关注教室内的学习效率，更会着眼于日常校园体验中的活力。武汉光谷三十八小学(武汉新城中心小学)坐落于高新产业园的核心地带，为应对用地资源紧张的问题，采取边界聚合式空间布局策略，巧妙而诗意地围合出一座成长之园。项目占地面积约为28,000平方米，建筑总面积约50,000平方米，规划6轨36班，可容纳千余名学生。

苏式园林独特的空间范式，向来对身处其中的个体产生着深远影响。人们或驻足观赏，或漫步游览，或停留休憩，或前行探索，景观和空间的无穷的变幻为日常生活增添了无尽意趣。在本案中，传统园林里的那份意趣被赋予到学习生活的每个间隙里，激发日常活力的的同时，极大促进了师生之间的交流互动。

传统校园的线性交通被重构为立体化的园林游廊，穿插的坡道则呼应古典园林中的"叠石飞桥"，在这连续不断的漫游序列中，"亭台观景"的空间意象在架空层得到实现和放大，创造出多层次的空间体验。

为了提高土地利用效率并丰富校园功能，设计遵循立体复合策略，将报告厅单元进行悬浮式处理，既塑造了具有强烈昭示性的校园门户形象，使学校在城市环境中具有较高的辨识度；同时，释放出底层的开放空间形成入口广场，为师生和访客提供了一个集交通集散、活动举办和社交互动于一体的公共空间。

此外，架空结构形成的灰空间与周边建筑界面构成了虚实相生的空间对仗关系。这种设计手法延续了江南园林“计白当黑”的美学传统，通过空间的虚实对比和相互渗透，营造出含蓄、灵动的空间氛围，使校园建筑在满足功能需求的同时，也具有了深厚的文化内涵和艺术价值。